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小學語文自主學習情況的調查研究--某小學五年級為例.docx

資料分類:小學教育 上傳會員:一點點 更新時間:2019-05-23
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平特一肖怎样买最稳 www.wswcw.icu 摘要:當今時代的飛速發展,各個國家也越來越注重培育學生的自主學習能力,并將學會這種能力作為一項重要教育目標,而小學教育作為基礎教育的基礎,更加應該將之放在重中之重的位置。小學語文自主學習是語文學科學習方法的一種重要措施,語文是一門人文學科,自主學習語文往往可以穩固和擴展課堂教學的成果,讓學生的語文水平得到提高,更加能夠豐富學生的相關知識,拓寬視野。

-因為小學生其自身因素,年齡小以及本身的知識基礎相比而言較為薄弱,培育小學生自主學習的能力將是一個長時間的、復雜的、盛大的工程。自主學習習慣的養成和能力的培養將是孩子們形成終身學習觀念的基礎。

-本研究采用問卷調查的研究方法,選取成都市某小學的五年級學生作為本次問卷調查的對象。通過對該年級語文教學方面的研究,了解該小學在語文教學方面的理念,進而研究小學語文自主學習能力培養在該小學語文教學活動中的體現。在調查中發現,當前的小學生語文自主學習存在著學習內容的選擇自主性欠缺、學習方法使用的自主性缺乏、學習資源創設的自主性比較匱乏、學習評價的自主性比較低等方面的問題。本研究希望能夠在了解當前小學生語文自主學習能力水平的基礎上,發現小學生語文學習在學習內容、學習方法、學習資源和學習評價方面普遍存在的問題,針對問題提出建設性意見,即教師的角色轉變、課堂創新以及家校合作,力求能夠為培養小學生語文自主學習能力提供幫助。

關鍵詞:小學語文 自主學習 能力培養  

 

目錄

摘要

Abstract

一、導論-1

(一)研究背景-1

(二)國內外相關文獻綜述-1

(三)研究目的-3

(四)研究思路、方法及對象-3

二、小學語文自主學習的理論思考-5

(一)自主學習的內涵-5

(二)自主學習的特征-6

(三)教育學理論基礎-6

(四)心理學理論基礎-7

三、小學生語文自主學習現狀調查-9

(一)學習內容的選擇自主性欠缺-9

(二)學習方法使用的主動性匱乏-9

(三)學習資源創設的主動性比較缺乏-9

(四)學習評價的自主性比較低-10

四、小學語文實施自主學習的建議-11

(一)樹立新型教師角色-11

(二)創設情境,激發學生學習興趣-11

(三)發揮教育合力作用-12

結語-13

參考文獻-14

附錄-15

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