?

農村小學中低段學生數學家庭作業完成情況的調研.docx

資料分類:小學教育 上傳會員:一點點 更新時間:2019-05-23
需要金幣2000 個金幣 資料包括:完整論文 下載論文
轉換比率:金額 X 10=金幣數量, 例100元=1000金幣 論文字數:16008
折扣與優惠:團購最低可5折優惠 - 了解詳情 論文格式:Word格式(*.doc)

平特一肖怎样买最稳 www.wswcw.icu 摘要: 在數學教學中,家庭作業作為課堂教學的延伸部分發揮著重要的作用,不僅能讓學生提前預習和及時鞏固知識,還可以幫助教師了解學生對知識的掌握情況,并在此基礎上完善或改進教學方法,從而提升教學效果。本文基于建構主義理論的觀點,通過文獻法積累研究資料并用調查法幫助開展,選取了雅安市農村A小學二、三年級的15名學生作為調查對象,結合對學生數學家庭作業完成情況的調查記錄,發現該階段學生在數學家庭作業的完成情況上存在的問題,對造成這種情況的原因進行了分析,在此基礎上探究提出改善這一情況的切實可行的方法,有利于改善農村學生的數學家庭作業完成情況,提高數學家庭作業的效用。

    關鍵詞:農村小學 中低段 數學家庭作業 完成情況

 

目錄

摘要

Abstract

1 前言-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究意義-2

2 概念界定-2

2.1中低段小學生-2

2.2 作業-3

2.3 家庭作業-3

3 文獻綜述-4

3.1 國外研究-4

3.2 國內研究-5

4 理論基礎-6

4.1 建構主義學習理論-6

4.2 建構主義學習觀-7

4.3 建構主義學生觀-8

4.4 建構主義知識觀-8

4.5 建構主義理論對小學家庭作業的啟示-8

5 研究過程-9

5.1 研究方法-9

5.2 研究對象-9

5.3 研究結果及分析-9

6 家庭作業完成情況低下的原因-10

6.1 作業內容的原因-10

6.2 教師的原因-11

6.3 學生的原因-12

6.4 家長的原因-12

7 建議和原則-12

7.1 建議-12

7.2 原則-14

8 結語-14

參考文獻-16

致謝-17

相關論文資料:
最新評論
上傳會員 一點點 對本文的描述:數學具有很強的工具性,鍛煉學生的思維能力是它的基礎作用,幫助學生利用數學知識解決生活中實際存在的問題才是它的本質所在。因此我們不應僅僅關注學生在課堂上的表現及其掌握情......
發表評論 (我們特別支持正能量傳遞,您的參與就是我們最好的動力)
注冊會員后發表精彩評論獎勵積分,積分可以換金幣,用于下載需要金幣的原創資料。
您的昵稱: 驗證碼:
?