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公立小學教師職業倦怠狀況及管理策略研究--A小學為例.doc

資料分類:小學教育 上傳會員:一點點 更新時間:2019-05-23
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平特一肖怎样买最稳 www.wswcw.icu 摘要: 隨著九年制義務教育的全面普及、課程改革的逐步深入、社會對教育關注度的提升等,社會大眾對教師的要求與期待更高。加之,近年來越來越多的私立學校異軍突起,教學競爭更為激烈,公立小學教師承受的職業壓力日益突顯,教師職業倦怠也成為一種不可忽視的教育現象。經筆者調查,位于綿陽市的公立A小學教師中有70.1%呈現情緒衰竭偏高狀態,74.8%表現為低個人成就感,76.4%去人性化程度偏高,即A小學老師的職業倦怠狀況較為嚴重。造成A小學教師職業倦怠的原因眾多,如教師自身心理素質不強、學校行政干預過多、留守兒童多難以管理等。筆者主要從教師和學校管理者的角度出發,針對該校提出切實可行的教師職業倦怠管理策略,如調整自身心態、合理優化學校管理機制、實行“青藍工程” 等,以期A小學較為嚴重的教師職業倦怠得到緩解。 

 

關鍵詞:教師職業倦怠  公立小學  管理策略

 

目錄

摘要

Abstract

一、導論-6

(一)問題的提出-6

(二)概念界定-6

(三)研究現狀-7

(四)研究方法-9

二、公立小學教師職業倦怠現狀調查-10

(一)調查工具的選擇-10

(二)基于數據分析的現狀描述-10

(三)結論及討論-18

三、公立小學教師職業倦怠的原因-19

(一)自我適應與心理調節能力不強-19

(二)職業認同感不高-19

(三)理想與現實存在差距,個人價值不易得到肯定-20

(四)過高的社會壓力與過低的待遇地位存在反差-20

(五)學校管理制度不完善,行政干預過多-21

(六)新課改環境下的無所適從-21

四、緩解公立小學教師職業倦怠的管理策略-23

(一)正確認識,擺正心態-23

(二)學會調適,對癥下藥-23

(三)互幫互助,青藍相接-24

(四)建全機制,多方評價-25

(五)優化結構,人文關懷-25

參考文獻-27

附錄-28

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上傳會員 一點點 對本文的描述:在這些因素的共同作用下,越來越多的教師開始感到迷茫與倦怠,教師也成為了職業倦怠的高發人群。公立小學的教師作為其中不可忽視且又特殊的一部分,也需引起重視。那么教師職......
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