?

基于小學數學核心素養培養的教學策略研究.doc

資料分類:小學教育 上傳會員:一點點 更新時間:2019-05-23
需要金幣2000 個金幣 資料包括:完整論文 下載論文
轉換比率:金額 X 10=金幣數量, 例100元=1000金幣 論文字數:24477
折扣與優惠:團購最低可5折優惠 - 了解詳情 論文格式:Word格式(*.doc)

平特一肖怎样买最稳 www.wswcw.icu 摘要: 教育改革的深入,核心素養一詞逐漸走入人們的視線,在小學數學學習中應該培養哪些數學核心素養,教師在教學過程中如何落實這些核心素養,這就得回歸于教學實踐的教學策略研究中。從數學學科視角出發,以發展學生核心素養為主框架,本研究分析小學數學教學課堂中主要教學策略,結合一線教學中的個案調查分析,認為現有教學策略具有實際價值,但仍存在局限:直接化的教學情景導課模式教學、學生缺少主動建構數學知識系統的機會、華而不實的合作交流模式、功利化的教學評價方式等,因此,本研究從教學思想、方法模式、技術手段等方面提出一些具有實踐指導意義的改進策略:1.配合學校關于核心素養培養的探索與實踐;2.鼓勵家長及社會參與對核心素養的培養3.課前學情調查與課后反思相結合;4.創設有價值的教學情境;5.有效整合課程,設計有效教學活動;6.合理開發和利用學具,給予學生自主探索的機會;7.構建全過程、持續性、發展性的評價體系,希望促進小學數學教師實現教學觀念的更新、教學方式的轉變、教學策略的創新,最終發展小學生在日常生活中運用數學思維發現問題、自主解決問題的能力,讓數學核心素養一詞具有現實作用。

關鍵詞:小學數學學科  核心素養  教學策略

 

目錄

摘要

Abstract

一、前言-1

(一)研究緣起-1

(二)研究意義-1

(三)研究綜述-2

(四)研究的目標及主要內容-6

(五)研究的設計與實施-7

二、小學課堂教學案例分析-8

(一)個案學校簡介-8

(二)教學實錄一:“搭配學問”所蘊含的的探究、數學應用意識的培養-9

(三)教學實錄二:“進位乘法”所蘊含的的數感、合情推理、問題解決能力的培養-12

(四)教學實錄三:“認識物體輕重關系”所蘊含的推理判斷能力培養-15

三、現有教學策略在核心素養培養上的可行性分析-17

(一)注重學生前置學習與后置發展的需要-17

(二)創設情境激發學生數學學習興趣-17

(三)采用問題解決模式培養學生探究知識的能力-18

(四)合作交流學習方式的出現促進學生自主探究的能力-18

(五)強化訓練和習題練習鞏固所學教學知識-18

四、現有教學策略在促進核心素養發展上的局限性及原因分析-19

(一)教學策略的使用在核心素養培育上存在的問題-19

(二)影響教師現有教學策略難以推進核心素養培養的原因分析-20

五、小學數學課堂基于核心素養培養的教學策略改進建議-21

(一)教學思想的突破-21

(二)方法模式的創新-22

(三)技術手段的融合-23

六、結語-24

參考文獻-25

附錄-26

(一)課堂觀察典型課例-26

(二)訪談提綱-30

(三)觀察量表-30

致謝-32

參考文獻

相關論文資料:
最新評論
上傳會員 一點點 對本文的描述:從當前國內的核心素養研究成果來看,我國核心素養體系的提出回答了我國“要培養什么樣的人”,未來要進一步解決的問題就是如何在課程、教學中落實“核心素養”。就數學學科而......
發表評論 (我們特別支持正能量傳遞,您的參與就是我們最好的動力)
注冊會員后發表精彩評論獎勵積分,積分可以換金幣,用于下載需要金幣的原創資料。
您的昵稱: 驗證碼:
? 11选五5开奖结果大连 山东时时是什么东西 大乐透100期的走势图 中国竞彩比分直播网 功夫后时时彩计划软件 pk10三码必中规律 江苏时时代理 重庆时时彩彩乐乐 pk10不管怎么玩都是输 最新欢乐生肖娱乐 抢庄斗牛牛 重庆时时乐娱网址 乐翻二人麻将app下载 追长龙怎么样才安全 北京pk赛车龙虎压法 十分快三计划技巧规律如何找