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藏族地區小學教師與家長交往現狀調查研究--XX小學為例.docx

資料分類:小學教育 上傳會員:一點點 更新時間:2019-05-23
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平特一肖怎样买最稳 www.wswcw.icu 摘要: 在龐大的教育系統中,教師與家長之間的交往合作至關重要,建立良好的家校關系,共同發揮教育的積極作用。然而現實中教師與家長之間的交往并不密切,尤其在少數民族地區,許多教師與家長缺乏相互溝通的觀念,缺乏有效的交往。為了解藏族地區小學教師與家長交往現狀及其影響因素,并提出相應對策,研究以馬爾康市第二小學個別教師和家長作為調查對象展開。

首先,通過國內外已有研究了解小學教師與家長交往現狀,編制訪談提綱,通過隨機抽樣的方式對個別教師與家長進行深入研究,采用訪談、觀察的調查方法得出交往現狀:(1)教師與家長交往頻率很低;(2)教師與家長交往內容單一;(3)教師與家長交往方式單一。

其次,根據研究結論分析影響藏族地區小學教師與家長交往現狀的因素,以便在后文提出合理科學的解決問題對策。研究結論:影響藏族地區小學教師與家長交往現狀的因素主要從學校、教師、家長這三方面進行闡述。

最后,基于前面研究出的交往現狀和影響因素,主要從教師、家長、學校這三方面提出相應的對策,形成三方合力,充分發揮教師與家長交往關系在孩子教育中的有效性。

關鍵詞:藏族地區  小學  教師  家長  交往現狀

 

目錄

摘要

Abstract

1導論-1

1.1研究緣由-1

1.2 文獻綜述-1

1.2.1國外的研究-1

1.2.2國內的研究-2

1.3 研究意義-4

1.3.1理論意義-4

1.3.2實踐意義-4

1.4 研究方法-4

1.4.1文獻研究法-4

1.4.2田野調查法-4

1.4.3訪談法-5

2藏族地區小學教師與家長的交往現狀-5

2.1 教師與家長交往頻率很低-5

2.2 教師與家長交往內容單一-6

2.3 教師與家長交往方式單一-7

3影響藏族地區小學教師與家長交往的因素-7

3.1 學校的因素-7

3.2 家長的因素-8

3.3 教師的因素-8

4構建藏族地區小學教師與家長良好交往關系的對策-9

4.1 有效發揮教師的主導地位-9

4.2 充分發揮家長的促進作用-9

4.3 豐富交往形式,構建合作體系-10

4.3.1改進交往內容、形式-10

4.3.2教師定期進行家訪-10

4.3.3開拓各種聯系渠道,開展豐富的活動-10

結束語-11

參考文獻-12

附錄-14

致謝-15

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上傳會員 一點點 對本文的描述:為了能夠促進孩子健康成長,教師與家長之間的交往合作是不可避免的,自從孩子進入學校起,教師與家長之間的交往關系就漸漸產生了。在已有的國內外文獻中從未有過對藏族地區教......
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